№

з/п

Зміст заходу

Термін

виконання

Відповідальні

за виконання

1

Забезпечити виконання міської Програми «Подолання освітніх втрат, викликаних особливостями організації освітнього процесу в  2020-2025 рокахв закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти»                                                                                           

Протягом навчального року

Група з координації діяльності щодо реалізації Програми

2

Здійснювати організаційну, координаційно-моніторингову діяльність з виконання міської  Програми «Подолання освітніх втрат, викликаних особливостями організації освітнього процесу в 2020–2025 роках в закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти»

Протягом навчального року

Група з координації діяльності щодо реалізації Програми

3

Здійснювати   подолання освітніх втрат учнів комплексно (навчальні, виховні, психологічні фізичні втрати)

Протягом навчальн. року

Педагогічні  працівники закладу

4

Організувати та провести районний методичний захід для вчителів початкових класів спрямований на оволодіння вчителями  інструментарієм щодо роботи над подоланням навчальних втрат здобувачів освіти «Подолання освітніх втрат, викликаних особливостями організації освітнього процесу в  2020-2024 роках»

Жовтень, 2024

Ю.Яценко,заступник з НВР

О. Жолоб керівник РМО

А. Щука, керівник МО

5

Розробити діагностичні завдання для визначення рівня знань здобувачів освіти   та вимірювання освітніх втрат з навчальних предметів

Вересень, 2024

Керівники педагогічних спільнот

6

Провести  діагностичні роботи з метою перевірки подолання освітніх втрат

Вересень,2024

Педагогічні  працівники закладу

7

Здійснити адаптивне гнучке планування, яке б передбачало перерозподіл навчального часу між темами з урахуванням виявлених освітніх втрат

Вересень,2024

Педагогічні  працівники закладу

8

Провести діагностичніоцінювання, моніторинги на визначеннярівнязалишковихзнань у здобувачівосвіти; визначитизони, щопотребуютьдодатковоїуваги, надолуженнянавчальнихвтрат

Вересень, жовтень, 2024

Керівники педагогічних спільнот, педагогічні працівники закладу

9

Розробитизагальні та індивідуальніпланинадолуженнянавчальнихвтратздобувачівосвіти на основіпроведеноїдіагностики

Вересень, жовтень, 2024

Керівники педагогічних спільнот, пед. працівники

10

Створювати (використовувати) карти опорних знань для кожного класу з певного навчального предмета, до яких мають увійти найголовніші теми (правила, опорні схеми, визначення, ментальні карти/інтелект-карти тощо)

Протягом навчального року

Педагогічні  працівники закладу

11

Підготувати і провести засідання педагогічної ради «Подоланняосвітніхвтрат: шлях до успішногоосвітньогопроцесу»

Листопад,2024

О. Кондрашева, заступник з НВР

12

Тематичний контроль на уроках українськоїлітератури «Система роботипедагогів, спрямована на подоланняосвітніхвтратздобувачівосвіти»

Листопад, 2024

Ю. Яценко,заступник з НВР

Т. Токарєва, керівник МО

13

Пропонувати здобувачам освіти інтернет-ресурси, що дають можливість самостійного повторення та відпрацювання вивченого матеріалу

Протягом навчальн. року

Група з координації діяльності

14

Практикувати активні форми навчання; заохочувати учнів до  ігрової та практико-орієнтованої діяльності (проєкти)

Протягом навчальн. року

Педагогічні  працівники закладу

15

Сприяти розвитку оптимального обсягу рухової активності дітей та підлітків                        в умовах  очного, дистанційного, змішаного  навчання, запроваджуючи під час уроків та перерв фізкультхвилинки,  руханки, вправи на збереження зору  та інше

Протягом навчального року

Педагогічні  працівники закладу

16

Тематичний контроль у початкових класах «Система роботипедагогів, спрямована на подоланняосвітніхвтратздобувачівосвіти»

Грудень, 2024

Ю.Яценко,заступник з НВР

А. Щука, керівник МО

17

Тематичний контроль на уроках української мови «Система роботипедагогів, спрямована на подоланняосвітніхвтратздобувачівосвіти» 

Березень, 2024

Ю. Яценко, заступник з НВР

Т. Токарєва, керівник МО

18

Використовувати контент Освітнього Порталу міста Кривого Рогу, освітньої платформи «Всеукраїнська школа онлайн», інших інтернет-ресурсів для організації змішаного та дистанційного навчання, самоосвіти здобувачів освіти, подолання освітніх втрат

Протягом навчального року

Педагогічні  працівники закладу

19

Використовувати форми та методи роботи, які сприяють соціалізації здобувачів освіти, проживанню ними емоцій. Заохочувати учнів комунікувати один з одним, виконувати групові завдання.

Протягом навчального року

Педагогічні  працівники закладу

20

Проводити консультації з предметів (онлайн, офлайн). Пропонувати учням користуватися можливостями отримати консультації на Освітньому Порталі м. Кривого Рогу.

Протягом навчального року

Педагогічні  працівники закладу

21

Висвітлювати питання кращого досвіду з використання методики, технологій, прийомів, заходів з подолання виховних втрат під час організації освітнього процесу та навчальних досягнень учнівської молоді в умовах воєнного періоду:

-Тематичне засідання ШМК класних керівників «Планування та організація виховного процесу в закладі з метою подолання виховних та психологічних втрат»

- Засідання педагогічної ради «Формування у школярів національної ідентичності засобами різнопланової та ефективної комунікації»

Протягом

навчального року

Вересень 2024

Січень 2025

Л.Ялова , заступник з ВР

О.Білоножко, керівник ШМК

Л.Ялова, заступник з ВР

22

Запровадити соціально-емоційне та етичне навчання для класних керівників, учителів-предметників:

- Тренінг «Розвиток міжособистісної взаємодії, покращення стосунків та взаємодії в колективі»

- Тренінг «Стань режисером свого життя, замість того, щоб бути у ньому актором»

- Тренінг « Використання кольору для стимуляції працездатності»

- Тренінг «Досягнення психічної рівноваги, зниження емоційного напруження через кольори і звуки»

Жовтень 2024

Січень 2025

Березень 2025

Травень 2025

О.Щербанюк, практичний психолог

24

Використовувати  елементи соціально-емоційного  та етичного навчання, діяльності з розвитку емоційного інтелекту та емпатії в учнівства:

- Урок-тандем «Живопис і музика як чинник досягнення психологічної рівноваги дітей та підлітків»

- Колективні творчі справи як шлях до подолання психологічної напруги у школярів

- Тематичне засідання Ради лідерів учнівського самоврядування «Через волонтерську діяльність – до відчуття власного внеску в Перемогу»

- Тематичне засідання Ради лідерів учнівського самоврядування «Позитивне лідерство: що я можу зробити для оточуючих?»

Організовувати  групові  активності, колективні  проєкти та спільні заходи, що сприяють спілкуванню, співпраці та взаємодії між учнями:

-  Запровадження шкільного пошукового проєкту: «Випускники школи – захисники незалежності України»

Лютий 2025

Вподовж навчальн. року

Жовтень 2024

Лютий 2024

Вподовж навчальн. року

О.Яковенко, вчитель ОТМ

В. Крилова, вчитель музики

Класні керівники 1-9 класів

В.Чабан,  педагог-організатор

В.Чабан, педагог-організатор

Л.Ялова,  заступник з ВР

25

 Проведення педагогічних та психологічних консультацій  для батьків або інших законних представників дитини з питань профілактики  і попередження проявів насильства, булінгу (цькування), формування ненасильницької (екологічної) моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом

Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу.

Єдина виховна година «Не цькуй, щоб не цькували тебе!»

Єдина виховна година з протидії булінгу «Не час сваритися нам, друзі»

Вподовж навчального року

(остання п’ятниця міс.)

Вересень 2024

Вересень 2024

Березень 2025

Л.Ялова,  заступник з ВР

О.Щербанюк,  практичний психолог

Т.Сидоренко, соціальний педагог

О.Щербанюк,  практичний психолог

Т.Сидоренко, соціальний педагог

Класні керівники

Класні керівники

25

Спланувати діяльність органів учнівського самоврядування через створення та реалізацію проєктів, направлених на розвиток м’яких навичок, лідерських якостей, командної взаємодії:

- Запровадження шкільного пошукового проєкту: «Випускники школи – захисники незалежності України»

- Тематичне засідання Ради лідерів учнівського самоврядування «Через волонтерську діяльність – до відчуття власного внеску в Перемогу»

- Тематичне засідання Ради лідерів учнівського самоврядування «Позитивне лідерство: що я можу зробити для оточуючих?»

- Тренінг для лідерів учнівського самоврядування «Моя сильна сторона як лідера»

- Підсумкове засідання Ради лідерів учнівського самоврядування «Лідерський кавер співдружностей «Чарівної країни»»

- Участь лідерів та інших учнів школи у національно-патріотичних районних, міських, обласних та Всеукраїнських проєктах («Об’єднані любов’ю до України», «Синьо-жовтий шлях», «Збережи свою ідентичність» та ін..)

Вподовж навчального року

Жовтень 2024

Січень  2025

Березень 2025

Травень 2025

Вподовж навчального року

Л.Ялова, В.Чабан

В.Чабан, педагог-організатор

В.Чабан,  педагог-організатор

В.Чабан,  педагог-організатор

В.Чабан, педагог-організатор

В.Чабан,  педагог-організатор

Класні керівники

26

Використовувати  проактивні форми і методи виховної роботи, направлені  на згуртування та взаємодію колективів здобувачів освіти на рівні класу та закладу освіти (проєктна діяльність, колективні творчі справи, екскурсії, пошукова діяльність тощо)

Протягом

навчального року

Л.Ялова, заступник з ВР

В.Чабан,  педагог-організатор

Класні керівники